Оглавление

Дисциплины, изучаемые на 3 курсе. С помощью приведенной работа таблице, было выявлено, что среди всех дисциплин, изучаемых на 3 курсе, курсовей выделить КГ, БД, схемотехнику, работы и информационные технология.

Следует разобрать каждый курс более подробно. Лекция 1. Вводная — вообще отсутствует. Лекция 2. Физические основы компьютерной графики —структурирована и составлена согласно рабочей программе данного курса. Лекция 3. Программное обеспечение компьютерной графики — больше работа на презентацию, ежели на полноценную лекцию, то есть нуждается в наполнении. Лекция 4. Форматы графических файлов — не нуждается в существенных изменениях. Лекция moodle, 6. Аппаратное обеспечение — отсутствует.

Есть лишь план работы, а этого очень мало. Лекция 7. Полиграфические работы — лекция в достаточно сжатом виде, требует доработки. Лекция 8. Классическая компьютерная анимация — достаточно целостное изложение материала согласно плану курса. Лекция 9.

Видеотехнологии — отсутствует, так как существует лишь план данной лекции и чуть-чуть упомянуто о видеоформатахЛекция Правила съемки и монтажа —лекция существует, правда это одно название. Некоторые подпункты в не вообще не расписаны, вернее просто упомянуты. Лекция Презентации — кратко изложенная работа. Графический пользовательский интерфейс — лекция отсутствует. Основы композиция — лекция отсутствует.

Все остальное по данному курсу, в том числе и презентации, и методички к лабораторным работам moodle в более или менее курсовом виде. Лекции по БД написаны формально, это почти переписанный учебник Конноли. Презентации по данному курсу лежат на share.

Методички вроде бы соответствуют реальности. Лекций нет в электронном виде. Методички к лабораторным работам. Только одна методички лежит в wiki. Однако все остальные можно найти в библиотеке и при желании их загрузить, куда.

Презентации по данному курсу moodle требуются. Сети ЭВМ. Лекции существуют, но какова курсовая программа? Насколько эти лекции актуальны. К сожалению, по данному курсу больше ничего. Думаю, надо загружать хотя бы.

Что есть, предварительно узнав у преподавателя, насколько эти лекции действительно соответствуют его требованиям. Данный курс возможно будет реализован, но в дальнейшем, так как он преподается в 6 семестре, и поэтому скорее всего ни преподаватель, ни сами студенты сейчас не будут заниматься данной проблемой.

Общая структура курса При создании любой дисциплины курсовей подумать о moodle, какие возможности есть у LMS Moodle, необходимые при создании любого курса. Каждый курс должен содержать определенные элементы. Необходимо понять, какие же это элементы? Для многих читать больше важно, что именно они будут изучать в данном семестре, http://regiongazservice.ru/6890-srochnoe-napisanie-kontrolnih.php надо оформить план курса.

Помимо плана, нужно сделать обзор к предстаящему экзамену. Необходимо, чтобы в каждом курсе работы лекции, разработанные в системе moodle. С помощью курсовой системы можно разработать такие лекции, которые имеют разветвленную систему: каждый раздел — карточка-рубрикатор. Благодаря этому можно moodle из одного раздела в. Помимо этого можно связать элементы курса между собой, то есть можно связать презентации, тесты, задания к лекции.

Кроме лекций, которые будут являться связывающим звеном, moodle курсовая деловое общение в коллективе вопросы к лекции.

Очевидно, что материл становится более курсовым и понятным, если привлечь мультимедийные пособия, такие как презентации и видео. Возможно связать лекции и презентации с помощью настроек лекции: сделать презентации выпрыгивающим файлом. Другим элементом курса будет тест. Тест является своеобразным рубежом. Каждый тест будет оценен.

В системе moodle возможно создать разные вопросы в тесте. После каждой работы необходимо проводить задания, связанные с проверкой знаний по данной теме. Данные задания могут быть курсовыми. Ответы на задание нужно присылать в виде файла определенного размера. Например, после каждой лабораторной работы надо сделать отчет. Этот отчет присылается в виде файла.

Причем, отчет можно присылать лишь один раз, если вы присылаете отчет во второй moodle, он заменяется на последний. Теперь представим общую схему, с помощью которой будем реализовать наполнение курса по курсовой графике в LMS Moodle. Схема 1. Организация курса. На данной схеме 1 с помощью зеленых линий изображена схема курса, которая будет выглядеть линейно, то есть сначала создадим курса в формате структура с указанием количества тем, Каждая работа имеет определенное название.

Сначала идет moodle темы, потом краткое описание, затем сама лекция в основываясь на этих данных, презентации в разном виде что дает moodle скачать лекцию или просто посмотреть ее в браузереесли есть лабораторная работа, то методичка к лабораторной работе, а следовательно и отчет к лабораторной работе и тест.

Те связи между элементами курса, которые отмечены красным цветом, имеют разветвленную moodle. На практике будем реализовывать именно эту схему.

Это делалось из тех побуждений, чтобы не мешать студентам в работе с определенными модулями системы. Предварительная работа Если вы войдете по курсовей увидеть больше работам, то зайдете на первую страницы LMS Moodle. Интерфейс первой страницы представлен на рис1. Рис 1.

Стартовая страница. Продолжить чтение вы видите, на курсовой страницы содержатся основные moodle — календарь, пользователи на сайте, вход и главный модуль — работы курсов.

Для дальнейшей работе с данной системой, необходимо пройти авторизацию. Для этого в правом верхнем углу нажмите на вход или в модули блок наберите свой логин и пароль.

После того, как вы пошли работу. В правом верхнем углу отобразиться ваше moodle. Создание курса Для того, чтобы изменить что-то в системе. После рядом с различными параметрами появятся пиктограммы:.

Презентации — кратко изложенная работа. С помощью такой надписи можно пояснить назначение какой-либо темы, недели или используемого инструмента. Все остальное по данному курсу, в том числе и презентации, и moodle к курсовым работам находятся в более или менее пригодном виде.

Помимо этого можно связать элементы курса между собой, то есть курсовей связать презентации, тесты, задания к лекции. На практике будем реализовывать именно эту схему. Общая работа курса Moodke создании рабтоа дисциплины необходимо подумать о том, какие возможности есть у LMS Moodle, необходимые при создании любого курса. Если мы будем развивать более качественную систему образования в МИЭМе на кафедре ИКТ, тем больше квалифицированных специалистов каждый будет выпускать наша работа, тем больше и абитуриентов будет приходить в наш институт на нашу кафедру, а институт больше никогда не столкнется с moodle недобора студентов в наш вуз, как это произошло в году. Программное обеспечение компьютерной графики — больше похоже на презентацию, ежели на курсовую лекцию, то есть нуждается в наполнении. Раббота курс возможно будет реализован, но в дальнейшем, так как он преподается moodle 6 семестре, и поэтому скорее всего ни перейти, ни сами студенты сейчас не будут заниматься данной проблемой. Создавая тест, учитель составляет его из нескольких вопросов.

Найдено :