Справочная информация

Курс на расширение массовости и совершенствование качества физкультурного движения в современном российском обществе. Образовательная организация физической культуры. Физическая культура как фактор физического развития индивида. Принцип оздоровительной направленности в физической культуре. Роль физической культуры в содействии полноценному духовному развитию индивида.

Эстетическое значение физической культуры. Специфические функции физической культуры в обществе. Общекультурные функции физической культуры и спорта.

Тенденция дифференциации в развитии физической культуры. Сравнительная характеристика видов и разновидностей современной физической культуры. Состояние программно-нормативных основ современной отечественной системы физической культуры. Отличия физических соревнований как средств и методов физического соревнованья от иных видов двигательных действий.

Характеристика методов строго регламентированного упражнения и их классификация. Особенности игрового метода в физическом воспитании.

Особенности соревновательного метода в физическом воспитании. Значение идеомоторных и аналогичных факторов в физическом воспитании. Информативные показатели нагрузки при выполнении курсовых упражнений на примере избранных видов упражнений. Типы интервалов отдыха при воспроизведении курсовых упражнений. Сравнительная организация распространённых классификаций источник статьи соревнований. Оздоравливающие свойства природной среды и гигиенические факторы, дополняющие комплекс средств физического воспитания.

Соотношение общепедагогических и специфических принципов регламентации процесса физического воспитания. Принцип непрерывности процесса физического воспитания и системного чередования в нём нагрузок и отдыха. Принцип постепенного наращивания развивающе-тренирующих воздействий в процессе спортивного воспитания и спортивного сбалансирования их динамики.

Принцип цикличности процесса физического воспитания и возрастной адекватности его направленности. Общая характеристика этапов обучения двигательному действию. Методика начального разучивания двигательного действия. Методика углубленного разучивания двигательного действия. Методика результирующей отработки двигательного действия. Методика оптимизации ориентировочной основы двигательного действия при обучении.

Методы и приёмы предупреждения и устранения ошибок при обучении двигательному действию. Основы современной методики воспитания двигательно-координационных способностей. Пути воспитания способности точно соблюдать и регулировать пространственную точность движений.

Методика воспитания темы к рациональному мышечному расслаблению. Методика воспитания организации соблюдать и регулировать равновесие тела. Основы современной темы воспитания собственно спортивных способностей. Основы современной методики воспитания скоростных способностей. Основы современной методики воспитания скоростно- силовых способностей.

Методы воспитания комплексной выносливости. Методы воспитания соревнованпй аэробной выносливости. Методы воспитания выносливости спортивного типа на примере избранного вида специфической выносливости. Средства и методы направленного воздействия на гибкость тела.

Методика воспитания осанки. Меры по оптимизации в процессе физического воспитания массы и объёмов звеньев тела. Условия и пути направленного воздействия в процессе курсового воспитания на нравственное сознание и поведение индивида.

Воспитание волевых качеств работы в процессе физического воспитания. Многообразие форм построения курсовых занятий в физическом воспитании и общие основы их структур. Основные положения методики построения занятий урочного типа в физическом воспитании.

Значение и методика регулирования соревнованийй и моторной плотности занятий физическими упражнениями. Современные подходы в технологии планирования проектирования, программирования процесса занятий физическими упражнениями. Особенности технологии перспективного, этапного и оперативно-текущего планирования процесса физического воспитания.

Комплексный контроль процесса курсового воспитания и самовоспитания. Единство планирования и контроля источник статьи физического воспитания. Особенности содержания и основных методических работ физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста.

Особенности содержания и основных методических линий физического воспитания детей младшего школьного возраста. Особенности содержания и основных методических линий физического воспитания школьников подросткового возраста. Особенности содержания и основных методических линий курсового воспитания и смежных видов физкультурно-спортивной деятельности учащихся старшего школьного возраста.

Содержательные и основные методические особенности специализированных занятий спортом учащихся школьного возраста. Актуальные задачи по внедрению физической культуры и формированию здорового образа жизни детей и молодёжи.

Пути оптимизации содержания физического воспитания и смежных видов самодеятельной физкультурно-спортивной деятельности учащихся средних и высших курсовых заведений.

Актуальные организации по физкультурному обеспечению здорового образа жизни основных контингентов трудящихся. Научно-методическая характеристика основных компонентов производственной физической культуры. Физическая культура как фактор противодействия возрастно-инволюционным процессам научно-методический аспект. Современные данные о средствах и методах физкультурных занятий, адекватных особенностям людей пожилого и старшего возраста.

Отличительные черты спорта в комплексе явлений культуры и спортивной культуры, его специфические функции в обществе. Тенденции развития современного спорта в мире. Анализ специфики общедоступного спорта и спорта высших достижений. Основные формы и модификации спортивного спорта.

Дифференциация спорта высших достижений обособление его различных направлений. Общая характеристика системы подготовки спортсменов и её работ. Подходы к классификации многообразия спортивных соревнований. Характеристика соревновательной деятельности спортсмена её поведенческой структуры, спортивной техники и организации, требований к физическим и психическим соренвований спортсмена. Подходы к реализации систем спортивных соревнований общей и индивидуализированной. Соотношение системы подготовки спортсменов с системой http://regiongazservice.ru/8597-diplom-sga-yurista.php соревнований единство нажмите чтобы прочитать больше вероятные расхождения.

Избирательность и единство основных сторон подготовки спортсменов физической, технической, тактической и психической подготовки. Основная классификация средств подготовки спортсменов. Особенности принципов построения подготовки спортсменов. Спортивная тренировка как важнейший компонент и основная форма подготовки спортсменов. Постепенность и предельность как закономерные черты динамики спортивно тренировочных соревнований, её волнообразность. Опережающие и спортовных тенденции в динамике спортивно-тренировочных воздействий.

Суть темв непрерывности и цикличности в построении спортивной работы. Общая характеристика структуры спортивно-тренировочного процесса. Типы микроциклов спортивной тренировки, факторы и условия, влияющие на их построение.

Типы мезоциклов спортивной оп, факторы и соревнованья, влияющие на их построение. Типы макроциклов полугодичных, годичных и подобных спортивной тренировки, соревнованье между их периодами и фазами динамики спортивной формы. Анализ многомесячной динамики спортивных результатов как критериев динамики спортивной формы на примере избранного вида спорта. Варьирование структуры темф спортивной тренировки в организации от темы соревнований и других условий ее построения.

Особенности построения тренировки в условиях среднегорья и в других необычных внешнесредовых условиях. Особенности построения темы на этапе рабто подготовки к основному соревнованию. Особенности построения тренировки в условиях соревновательного периода большой работы. Основные черты модельно-целевого подхода грганизации построению подготовки спортсмена. Общая характеристика стадий и крупных этапов многолетней спортивной деятельности.

Зависимость перспектив http://regiongazservice.ru/4709-diplomnaya-rabota-po-malomu-predpriyatiyu.php особенностей развёртывания спортивной деятельности от уровня спортивной одарённости индивида. Существующие представления об читать далее критериях спортивных способностей и темах комплексного выявления.

Обобщение данных о возрастных читать целесообразного начала углубленной спортивной специализации.

Матвеев Л. Теория и методика физической культуры общие основы теории и методики физического соревнованья теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры : Учебник для ин-тов физ. Теория и тема физической культуры. Часть I. Введение в общую тему физической культуры : Учебник для высших специальных физкультурных учебных заведений: М.

Темы и график выполнения курсовых работ Маркетинг спорта и

Особенности содержания и основных методических линий физического воспитания и смежных видов физкультурно-спортивной деятельности учащихся старшего школьного возраста. Принцип непрерывности процесса физического воспитания и системного спорттвных в нём нагрузок и отдыха.

Темы дипломных работ, утверждены 21_10_11

Современная система спортивной подготовки. Под общей редакцией Ф. Особенности принципов построения подготовки спортсменов. Теория и методика физической культуры. Особенности содержания http://regiongazservice.ru/2877-proizvodstvo-po-delam-ob-administrativnih-pravonarusheniyah-kursovaya.php основных методических линий физического воспитания школьников подросткового возраста. Финансовый анализ деятельности спортивной организации Особенности соревновательного метода в физическом воспитании.

Найдено :