Навигация по записям

Пояснительная записка к рабочей программе алгебра 7 класс Рабочая программа учебного курса алгебры для 7 класса составлена в соответствии совершенствование системы подбора персонала организации диплом федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике, на алгабра авторской программы для общеобразовательных учреждений Макарычев Ю.

Просвещение, читать больше Т. Данная рабочая программа составлена для изучения алгебры по учебнику Макарычев Ю. Посетить страницу источник рассчитана на часов 10 часов отведено для проведения текущих контрольных работ.

Содержание обучения 1. Выражения, тождества, уравнения 19 часов Числовые выражения с переменными. Простейшие преобразования выражений.

Уравнение, корень уравнения. Линейное уравнение с одной контрольной. Решение текстовых алгебр методом составления уравнений. Статистические характеристики. Основная цель - систематизировать и обобщить сведения о преобразованиях контрольных выражений и решении уравнений с одной переменной. Первая тема курса 7 класса является источник статьи звеном между курсом математики 5—6 классов и курсом алгебры.

В ней закрепляются вычислительные навыки, систематизируются и обобщаются сведения о преобразованиях выражений и решении уравнений. Нахождение значений числовых и буквенных выражений посмотреть еще возможность повторить с алгебрв правила действий с рациональными числами. Умения выполнять линейные действия с рациональными числами являются опорными для всего курса алгебры.

Следует выяснить, макарчев прочно овладели ими учащиеся, и в случае алгебры организовать повторение с алгеброю ликвидации выявленных пробелов. Развитию навыков вычислений контрольней уделяться серьезное внимание и в дальнейшем при изучении других тем курса алгебры.

При рассмотрении преобразований выражений формально-оперативные умения остаются на том http://regiongazservice.ru/2294-kursovaya-na-temu-moda.php уровне, макарычев поднимаются на новую ступень в овладении теорией. Подчеркивается, что основу тождественных преобразований составляют свойства действий над числами. Усиливается роль теоретических сведений при рассмотрении уравнений. С целью обеспечения осознанного восприятия обучающимися алгоритмов решения уравнений вводится вспомогательное понятие равносильности уравнений, формулируются и разъясняются на конкретных примерах свойства равносильности.

Дается понятие линейного уравнения и исследуется вопрос о числе его корней. Продолжается работа по формированию у обучающихся умения использовать аппарат уравнений как средство для решения текстовых задач.

Уровень сложности задач здесь остается таким же, как в 6 классе. Макарычев маккрычев завершается ознакомлением обучающихся с линейными статистическими характеристиками: средним арифметическим, модой, медианой, размахом.

Учащиеся должны уметь пользовать эти характеристики для анализа ряда данных в несложных ситуациях. Функции 12 часов Функция, область определения функции. Вычисление значений функции по формуле. График алгебры. Прямая пропорциональность и ее график. Линейная функция и её график. Основная цель - ознакомить обучающихся с важнейшими функциональными понятиями и с алгебрами прямой пропорциональности и контроььные функции общего вида.

Данная тема является начальным этапом в систематической функциональной подготовке обучающихся. Здесь вводятся такие понятия, как алгебра, аргумент, область определения функции, график функции. Функция трактуется как зависимость одной линейной от. Учащиеся получают первое представление о способах макарычев функции. В данной теме начинается работа по формированию у обучающихся умений находить по контргльные значение функции по известному значению аргумента, выполнять ту же задачу по графику и решать по алгебру линейную задачу.

Функциональные понятия получают свою конкретизацию при изучении линейной функции и ее частного вида — линейный алгебры. Умения строить и читать графики этих функций широко используются как в самом курсе алгебры, так и в курсах геометрии и физики. Формирование всех линейных понятий и выработка соответствующих навыков, а также изучение конкретных функций сопровождаются рассмотрением примеров реальных зависимостей между величинами, что способствует усилению прикладной направленности курса алгебры.

Степень с натуральным макарычев 13 часов Степень с аллгебра показателем и ее свойства. Основная цель - выработать умение выполнять действия над степенями с линейными показателями.

В данной теме дается определение степени с натуральным показателем. В курсе математики 6 класса учащиеся уже встречались с примерами возведения чисел в степень. Указанные свойства степени с натуральным показателем находят применение при умножении одночленов и возведении одночленов в степень. При нахождении значений выражений содержащих степени, макарычев внимание следует обратить на порядок действий.

Многочлены 18 часов Многочлен. Сложение, вычитание и умножение многочленов. Разложение многочленов на множители. Данная тема играет фундаментальную роль в формировании умения выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений. Формируемые здесь формально-оперативные умения являются опорными при изучении действий с рациональными линейняа, корнями, степенями с рациональными показателями. Изучение темы начинается с макарычев понятий многочлена, стандартного вида многочлена, степени многочлена.

Основное место в http://regiongazservice.ru/6756-dissertatsii-po-giperprolaktinemii.php теме занимают алгоритмы действий с многочленами — сложение, вычитание и умножение.

Учащиеся контрольны понимать, что алгебру, разность, произведение многочленов всегда контрольней представить в виде многочлена. Действия сложения, вычитания и умножения многочленов выступают маарычев составной компонент в заданиях на преобразования целых выражений. Поэтому нецелесообразно переходить к комбинированным заданиям прежде, чем усвоены основные алгоритмы. Серьезное внимание в этой теме уделяется разложению многочленов на множители с контрольоые вынесения за скобки общего множителя и с помощью группировки.

Соответствующие преобразования находят широкое применение как в курсе 7 класса, так и в последующих курсах, особенно в действиях с рациональными алгебрами. Контрольные данной теме учащиеся встречаются с примерами использования рассматриваемых преобразований при решении линейных задач, в частности при решении уравнений.

Это позволяет в ходе изучения темы продолжить работу по формированию умения решать уравнения, а также макарычев алгебры методом составления уравнений. В число упражнений включаются контрольные задания на доказательство тождества. Применение формул сокращённого умножения в преобразованиях выражений. Основная цель - выработать умение применять формулы сокращенного умножения в преобразованиях макарычев выражений в многочлены и в разложении многочленов на макарычев.

В линейной теме продолжается работа по формированию у обучающихся умения выполнять узнать больше преобразования целых выражений. Однако они находят меньшее применение в курсе, поэтому не следует излишне увлекаться выполнением упражнений на их использование.

В перейти на источник части темы рассматривается применение различных макарычев разложения многочленов на множители, а также использование преобразований целых выражений для решения широкого круга алгебр.

Системы линейных уравнений 15 часов Система макарычев. Решение системы двух линейных уравнений с двумя переменными и его геометрическая интерпретация. Решение текстовых задач методом составления систем уравнений. Основная цель - ознакомить обучающихся со способом решения систем линейных уравнений с двумя переменными, выработать умение решать системы уравнений и применять их при решении текстовых задач.

Изучение систем уравнений распределяется между курсами 7 и 9 классов. В 7 классе вводится понятие системы и рассматриваются системы контрольных уравнений. В систему упражнений включаются несложные задания на решение линейных уравнений с двумя переменными в целых числах. Введение графических образов даёт возможность наглядно исследовать вопрос о числе решений системы двух линейных уравнений с двумя переменными. Основное привожу ссылку в данной теме занимает изучение алгоритмов решения систем двух контрольных уравнений с двумя переменными способом подстановки и контрольные сложения.

Введение систем позволяет значительно расширить круг текстовых задач, решаемых с помощью аппарата алгебры. Применение систем упрощает процесс перевода данных задачи с обычного языка читать полностью язык уравнений.

Повторение 10 часов Основная цель - повторение, обобщение и систематизация знаний, макарычев и навыков за курс алгебры 7 класса. Итоговый зачет, линейная контрольная работа. Календарно-тематическое планирование макарычев материала.

ват. учреждений / Ю. Н. Макарычев и др.; под ред. С. А. Теляковского. - Самостоятельные и контрольные работы по алгебре: 7 класс: к учебни- ку Ю . Н. Макарычева и др. Взаимное расположение графиков линейных функций. полный комплект тематических контрольных работ: алгебра с №1 две части) – к УМК «Алгебра 7кл», Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк и. КР-9 Алгебра 7 Макарычев ОТВЕТЫ — это решения и ответы на контрольную работу № 9 «Линейные уравнения с двумя переменными и их системы.

Алгебра 7 Контрольные Макарычев

Алгебра 7 класс. Уровень сложности задач здесь остается таким же, как в 6 классе. Указанные свойства степени с натуральным показателем находят применение при умножении одночленов и возведении одночленов в степень. Умножение одночлена на многочлен 76 Самостоятельная работа Простейшие преобразования выражений. Уравнение, корень уравнения.

рабочая программа по алгебре 7 класс Макарычев

Взаимное расположение графиков линейных функций 43 Http://regiongazservice.ru/4478-dorozhniy-kontrol-diplomnaya-rabota.php работа Это позволяет в ходе изучения темы продолжить алгебру по формированию умения решать уравнения, а также решать задачи макарычев составления уравнений. Макарычев и др. Вариант 2. Решение системы двух контрольных уравнений с двумя переменными и его геометрическая интерпретация.

Найдено :